基于教学科研服务模型构建教师学习空间——四川师范大学图书馆战略转型思考

信息共享空间建设是高校图书馆开展学科服务的一种方式,它在满足用户信息需求的同时,也加强了图书馆与用户的交流和沟通,发展了图书馆的用户关系。本文根据四川师范大学图书馆的实际情况提出了建立教师学习空间的设想,以期为图书馆战略转型提供一点解决方案。