| 大学英语专业教学中输入输出探究 |
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| 引用本文： | 陈意德,曾建松. 大学英语专业教学中输入输出探究[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版), 2013, 16(5): 190-193 |
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| 作者姓名： | 陈意德 曾建松 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 基金项目： | 湖南省社会科学界联合立项资助“文本结构理论视角下语言输入输出的研究与实践”（11WLH21） |
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| 摘 要： | 语言习得过程其实质就是语言的输入输出过程，其质量的高低直接影响其成败。文本结构理论介入基础英语课堂教学和学生的英语学习在一定程度上有助于改变课堂上以教师为中心的教学模式，丰富课堂教学方法，调动学生英语学习的积极性和主动性，有利于学生思维能力和创新能力的培养，对提高学生课外语言输入输出的质和量有一定的促进作用。
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| 关 键 词： | 英语专业教学；语言输入输出；文本结构理论 |
On Language Input and Output of College English Major Teaching: The Implications of the Text Structure Theory on College English Major Teaching |
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| CHEN Yi de , ZENG Jian song. On Language Input and Output of College English Major Teaching: The Implications of the Text Structure Theory on College English Major Teaching[J]. journal of hunan university of science&technology, 2013, 16(5): 190-193 |
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| Authors: | CHEN Yi de & ZENG Jian song |
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| Affiliation: | School of Foreign Studies, Hunan University of Science and Technology, Xiangtan 411201, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English major teaching language input and output text structure theory |
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