关于美国农村中小学合并争论的思考 |
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引用本文: | 王娟涓.关于美国农村中小学合并争论的思考[J].西南民族大学学报,2013(9):205-209. |
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作者姓名: | 王娟涓 |
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基金项目: | 基金项目:四川省教育厅科研基金项目“四川省农村中小学布局调整研究”(13SB0231)阶段性成果。 |
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摘 要: | [摘要]美国农村学校合并一直就是政策制定者、学校管理者、农村居民及社区争论的话题。合并的支持者从大规模学校的优势以及实用性目的方面积极倡导农村中小学合并,而合并的反对者主要从经济角度、小规模学校的优势以及农村学校对社区的价值三个维度予以否定。美国农村中小学合并出现争论不断的原因,主要在于合并过程中存在不同利益集团之间的利益冲突,以及合并学区与独立学区各有所长。在激烈争论的背后,应正确认识到学校规模的适宜性以及公平优先兼顾效率。
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关 键 词: | [关键词]美国 农村中小学 学校合并 争论 |
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