教师专业发展的社会生态环境及其构成 |
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引用本文: | 王坤.教师专业发展的社会生态环境及其构成[J].贵州社会科学,2014(6):129-131. |
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作者姓名: | 王坤 |
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作者单位: | 西南大学;贵阳学院; |
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摘 要: | 社会生态环境是影响教师专业发展的重要因素。教师专业发展的社会生态环境是由三个维度构成、每一个维度又有多个要素构成的一个有机的复合系统。这个复合生态系统具有整体性、动态性和情境性的特点。社会生态环境与教师专业发展有着极大的关联,对教师专业发展的好坏极具影响,我们必须通过改善社会生态环境来促进教师专业发展。
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关 键 词: | 教师专业发展 环境 社会生态环境 构成 |
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