| 民族地区小学教育专业公费师范生就业意向调查———以西昌学院为例 |
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| 作者姓名： | 李俊佐 汪 瑞 |
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| 作者单位： | １.西昌学院?四川 西昌 ６１５０１３?２.成都大学?四川 成都 ６１００００ |
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| 基金项目： | ２０１６ 年四川省教育厅第二批省级卓越教师教育培养计划改革试点项目:“民族地区全科型”卓越小学教师培养改革(川教函〔２０１６〕６８１ 号)?四川省 ２０１８－２０２０ 年高等教育人才培养质量和教学改革项目:ＳＴＥＡＭ 教育在民族地区小学全科教师培养过程中的探索与实践(ＪＧ２０１８－７９４)?四川省 ２０１９ 年度教育科研课题:四川深度贫困地区高等职业教育发展现状调查研究(川教函〔２０１９〕５１４ 号)? |
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| 摘 要： | ２００７ 年国家实施免费师范生政策以来，期间免费师范生更名为公费师范生，至今已逾１０余年，一定程度上缓解了教育薄弱地区师资匮乏的问题，同时也暴露出了政策实施过程中的一系列问题，如公费师范生对相关政策和专业了解程度不高，履约行为意向低等。地处凉山彝族自治州的西昌学院自２０１７年起开始招收小学教育专业免费师范生,为了了解当前民族地区小学教育公费师范生就业意向,以该校小学教育专业公费师范生为调查对象开展问卷调查,发现民族地区小学教育专业公费师范生超九成主观愿意履约,超九成就业意向为教师,不足六成愿意就业乡村小学,以数学为首要任教学科。
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| 关 键 词： | 民族地区?公费师范生?小学教育?就业意向 |
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