论博物馆的教育功能对青少年的影响——来自江苏常州博物馆青少年问卷调查的报告 |
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引用本文: | 路亚北.论博物馆的教育功能对青少年的影响——来自江苏常州博物馆青少年问卷调查的报告[J].常州工学院学报(社会科学版),2014(1):83-88. |
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作者姓名: | 路亚北 |
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作者单位: | 江苏常州博物馆; |
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摘 要: | 博物馆作为青少年学习的第二课堂,对青少年人生观、价值观的形成,人文、科学知识的积累和思辨能力的提高产生重要的影响。文章通过对常州博物馆青少年观众的抽样调查,分析了博物馆提供的教育功能与青少年的学习需求之间的契合度,探索博物馆如何进一步发挥教育功能。
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关 键 词: | 博物馆 教育功能 青少年 |
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