高职课程学习情境设计初探——以《旅游电子商务》为例

本文着眼于职业教育教学实践方面现存的问题，从能力本位、学生主体、任务训练的职教理念出发，对传统职教学科体系进行彻底改革，规划设计课程学习领域，创设工作任务下的学习情境，并以《旅游电子商务》为例对教学情境的选取、设计和实施进行说明，旨在提高学生综合职业能力。