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浅谈小班化数学教学中的互动合作
引用本文:刘兴劳.浅谈小班化数学教学中的互动合作[J].福建论坛(社科教育版),2008(1):75-76.
作者姓名:刘兴劳
作者单位:福建德化县上涌中心小学
摘    要:小班化教育为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间,它能让学生享受多种教育资源,增加接受教育的机会,从而使每一位学生全面而有个性地发展,更能充分发挥学生的积极性、主动性,使学生真正成为学习的主体。

关 键 词:小班化教育  互动合作  数学教学  教育创造  教育资源  接受教育  学生  个性
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