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| 教师学习共同体的行动策略研究 | |
| 引用本文： | 马恩凤.教师学习共同体的行动策略研究[J].管理科学文摘,2012(32):69-69. |
| 作者姓名： | 马恩凤 |
| 作者单位： | 山东省济宁市技师学院,山东济宁272000 |
| 摘 要： | 本文提出学校应该从构建共同愿景、打造合作文化、学习型领导引领以及采取合作～反思的学习方式等四个方面，构建真正有效的教师学习共同体，促进教师获得可持续发展动力，真正为教师发展提供支持与激励。 |
| 关 键 词： | 教师学习共同体 学习型领导 合作学习 自我反思 |
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