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杂志ISSN号
慢·多·宽·实——低段写话训练有效操作的方法
作者姓名:
许珩
作者单位:
浙江省杭州市娃哈哈小学
摘 要:
工作15年,一直担任小学高段语文教学,第一次教一年级。当第一次接触这些可爱的小娃娃时,简直不知道该怎么办!写字?基本不会;拼音?前后鼻音、平翘舌音还没分清;说话?疙疙瘩瘩。不过有了高段作文的教学经验,我想:还是要从起步抓起。
关 键 词:
写话训练 操作 语文教学 小学高段 平翘舌音 教学经验 一年级 后鼻音
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