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| 腹有诗书气自华——谈随文练笔的有机整合 | |
| 引用本文： | 傅旭英.腹有诗书气自华——谈随文练笔的有机整合[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(4):59-61. |
| 作者姓名： | 傅旭英 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市安吉路实验学校 |
| 摘 要： | 在语文教学中应充分利用随文练笔这一独特的形式,赋予它新的功能与使命,为学生综合语文素养的提升奠基。徐特立老人云:"不动笔墨不读书。"听、说、读、写是一个不可割裂的整体。随文练笔整合了听说读写,是具有人文内涵的综合性训练。以下是对一些小学语文课堂随文练笔的整合案例的一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 随文练笔 有机整合 综合性训练 语文教学 语文素养 听说读写 人文内涵 语文课堂 |
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