解读文学作品 体味语言魅力 提高习作能力 |
| |
引用本文: | 姜桂花.解读文学作品 体味语言魅力 提高习作能力[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(4):96-97. |
| |
作者姓名: | 姜桂花 |
| |
作者单位: | 内蒙古赤峰市松山区安庆镇元茂隆小学 |
| |
摘 要: | 全国特级教师"情景教学法"的创始人李吉林老师说,"作文指导主要的功夫就是在写作前,而且主要是在阅读课上。"阅读重在吸收,习作重在倾吐,习作所需要的遣词造句、布局谋篇以及观察事物和分析事物的能力,在很大程度上依赖于阅读。因此,教学一篇篇课文,不仅是在提高阅读能力,同时也是为习作积累语言,锻炼语言,学习表达方法。
|
关 键 词: | 习作能力 语言魅力 文学作品 情景教学法 解读 体味 阅读课 特级教师 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|