以赏识之心看“成品”

美国教育心理学家盖茨曾言:再没有什么东西比成功更令人感到满足,再也没有什么东西比成功更能激励人去寻求更大的成功。作文是一项复杂的心智技能。作文能力是学生在作文活动中表现出来的比较稳固的心理特征的综合体现。而如何评价学生的作文,正是关系到学生作文的价值是否实现,成功感是否能得以体现的重要环节。对学生的作文评改,教师要本着宽而不失的原则,赏识而不虚美的态度。