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| 略论现代高等学校教学过程的规律中所蕴含的教学原则 | |
| 引用本文： | 周经伟.略论现代高等学校教学过程的规律中所蕴含的教学原则[J].海南大学学报(人文社会科学版),1990(1). |
| 作者姓名： | 周经伟 |
| 摘 要： | 在教育改革中,教学改革是一项重要内容,也是教育改革中最艰巨、复杂的任务之一。它的成功与否关系着整个教育改革的成败。回顾我国高等教育的历史,特别是“文化大革命”十年的经验教训,我们可以看到:高等学校的教学改革必须根据教学过程的客观规律和与其相应的教学原则来进行。违背了这些规律和原则,教学改革就会达不到预期的效果。因此,进一步探索和认识在新形势下高等学校教学过程的基本规律和原则是我们进行教学改革的重要任务。笔者想就这个问题谈几点看法: 一、教书育人,通过教学形成学生辩证唯物主义的世界观和共产主义道德品质要通过教学形成学生辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质,首先遇到的问题 |
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