| 国家精品课程建设中构建和谐教学体系的思考 |
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| 引用本文： | 师黎,常永英.国家精品课程建设中构建和谐教学体系的思考[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2007,40(6):151-153. |
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| 作者姓名： | 师黎 常永英 |
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| 作者单位： | 郑州大学,电气工程学院,河南,郑州,450001 |
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| 摘 要： | 精品课程建设是一项涉及授课教师、学生、教辅人员、实验工程技术人员以及理论教学和实践教学等各方面关系的繁杂的系统工程。和谐教学体系的构建有助于贯彻以学生为本的现代教育思想,正确处理精品课程建设中所遇到的诸多问题,可以在教学队伍建设、教学内容建设、先进教学方法和手段采用、教材建设、实验与实践建设和激励机制建设等方面提升精品课程的建设。
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| 关 键 词： | 精品课程 和谐教学体系 教学改革 |
| 文章编号： | 1001-8204(2007)06-0151-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月12日 |
Formulation of a Harmonious Teaching System in the Construction of Top-Quality Curriculum |
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| SHI Li,CHANG Yong-ying.Formulation of a Harmonious Teaching System in the Construction of Top-Quality Curriculum[J].Journal of Zhengzhou University(Philosophy and Social Science Edition),2007,40(6):151-153. |
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| Authors: | SHI Li CHANG Yong-ying |
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| Abstract: | The construction of top-quality curriculum is a complex task involving the joint efforts of the faculty,students and auxiliary personnel,and the formulation of a harmonious teaching system is conducive to the fostering of a sense of student-oriented education.To settle various problems properly in the process is beneficial to the construction. |
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| Keywords: | top-quality curriculum a harmonious teaching system educational reform |
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