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歧义与英语学习
作者姓名:吴飒
作者单位:无锡教育学院外语系!江苏无锡214063
摘    要:本文借鉴现代语义学及对比语言学等学科理论,将已有的歧义研究成果与英语教学相结合,较为全面地分析了中国学生理解英语歧义句时所面临的困难及原因,旨在对英语教学有所启示。

关 键 词:歧义理解  母语干扰  英语学习
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