| 论管理案例教学的基本理念 |
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| 引用本文： | 陈英.论管理案例教学的基本理念[J].济南大学学报(社会科学版),2004,14(4):82-86. |
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| 作者姓名： | 陈英 |
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| 作者单位： | 胜利油田职工大学,基础理论系,山东,东营,257004 |
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| 摘 要： | 管理案例教学法是一种适用性强、功能全面、组合效能高和实效性最佳的亲验式教学法。所谓管理案例教学的基本理念,是指基于成人的特点和成人的学习风格而产生的一系列基本假设。主要包括关于学习角色和学习责任的假设;关于经验资源共享的假设;关于教学激励特征的假设;关于心灵发展目标和智力发展目标的假设。从某种意义上说,管理案例教学的基本理念是现代培训理念的核心内容。培训教师必须深刻理解案例教学的基本理念,才能熟练地掌握和极大地创新管理案例教学技巧,充分发挥管理案例教学法的功能。
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| 关 键 词： | 案例教学理念 社会角色 学习风格 管理案例教学法 激励特征 |
| 文章编号： | 1671-3842(2004)04-0082-05 |
| 修稿时间： | 2004年4月6日 |
On the Basic Concept of Managing Case Teaching |
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