内尔·诺丁斯基于“关心”思想的道德哲学及其教育蕴意 |
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引用本文: | 杨晓.内尔·诺丁斯基于“关心”思想的道德哲学及其教育蕴意[J].郑州轻工业学院学报(社会科学版),2014(6):13-18. |
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作者姓名: | 杨晓 |
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作者单位: | 郑州轻工业学院思政部,河南郑州450002 |
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基金项目: | 国家社会科学基金青年项目(14CZX060); 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-GH-542); 郑州轻工业学院博士基金项目(2013BSJJ060) |
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摘 要: | 内尔·诺丁斯是以"关心"为核心的道德哲学和关心教育理论的主要代表人物,她认为关心和被关心是人类的基本需要。诺丁斯通过对传统道德哲学、女性主义和实用自然主义的追溯,奠基于存在主义"我—你"关系,勾勒出最基本的人际关心的关系,并借由对关心者与被关心者之间的互通互动关系的研究,梳理出关心教育理论在道德教育过程中的终极目标——关心学生和培养学生关心他人的意识。诺丁斯从长期的以"关心"为核心的道德教育实践中提炼出道德教育的四种方法:身教、对话、实践和认可。
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关 键 词: | 内尔·诺丁斯 关心伦理学 社会关系 道德哲学 教育心理学 人性能力 |
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