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| 更新教学观念 提高学生素质——实践《语文课程标准》方法初探 | |
| 引用本文： | 倪晓俊.更新教学观念 提高学生素质——实践《语文课程标准》方法初探[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(6):14-15. |
| 作者姓名： | 倪晓俊 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇花庄初中 |
| 摘 要： | 传统语文教学的一个主要弊端在于忽视学生是学习过程的主体，忽视学生的主观能动性，忽视实践能力和创新能力的培养，忽视人文精神和科学精神的培养，过分强调目标和答案的统一，过分追求学科的知识系统的错误倾向，教师成了知识的“贩卖者”。 |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 教学观念 学生素质 更新 主观能动性 能力的培养 学习过程 语文教学 实践能力 科学精神 人文精神 错误倾向 知识系统 学科 教师 |
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