论少数民族双语教学中语言环境的构建 |
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引用本文: | 罗聿言,李鑫. 论少数民族双语教学中语言环境的构建[J]. 北京化工大学学报(社会科学版), 2015, 0(3): 75-78 |
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作者姓名: | 罗聿言 李鑫 |
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作者单位: | 广西师范学院初等教育学院,广西南宁,530023;西南民族大学文学与新闻传播学院,四川成都,610041 |
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基金项目: | 广西教育科学“十二五”规划2015年度广西民族教育研究专项课题“壮汉双语教育师范生语言能力提升途径研究”(项目编号2015ZMJ020)的成果 |
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摘 要: | 语言环境的构建在少数民族双语教学中起着重要作用.语言环境是客观产生或是主动构建提供语言输入的环境,它包括与教学相关和非教学相关的语言环境两大类.少数民族双语教学的语言环境构建主要包括课堂语言环境、教材语言环境、虚拟语言环境和课外语言环境四个方面.在语言环境构建中,要注意其整体性、互动性和有效性.
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关 键 词: | 语言环境 双语教学 少数民族 构建 |
On the Language Environment Construction of Minority Bilingual Education |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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