| 论少数民族双语教学中语言环境的构建 |
| |
| 引用本文： | 罗聿言,李鑫.论少数民族双语教学中语言环境的构建[J].北京化工大学学报(社会科学版),2015(3):75-78. |
| |
| 作者姓名： | 罗聿言 李鑫 |
| |
| 作者单位： | 广西师范学院初等教育学院,广西南宁,530023;西南民族大学文学与新闻传播学院,四川成都,610041 |
| |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划2015年度广西民族教育研究专项课题“壮汉双语教育师范生语言能力提升途径研究”(项目编号2015ZMJ020)的成果 |
| |
| 摘 要： | 语言环境的构建在少数民族双语教学中起着重要作用.语言环境是客观产生或是主动构建提供语言输入的环境,它包括与教学相关和非教学相关的语言环境两大类.少数民族双语教学的语言环境构建主要包括课堂语言环境、教材语言环境、虚拟语言环境和课外语言环境四个方面.在语言环境构建中,要注意其整体性、互动性和有效性.
|
| 关 键 词： | 语言环境 双语教学 少数民族 构建 |
On the Language Environment Construction of Minority Bilingual Education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
