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| 当代逻辑应用和研究的多维向度——以2014年全国逻辑应用与逻辑教育大会讨论为例 | |
| 引用本文： | 林胜强.当代逻辑应用和研究的多维向度——以2014年全国逻辑应用与逻辑教育大会讨论为例[J].重庆理工大学学报(社会科学版),2015(1):41-45. |
| 作者姓名： | 林胜强 |
| 作者单位： | 四川师范大学政治教育学院,成都,610066 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大招标项目 |
| 摘 要： | 从2014年全国逻辑应用与逻辑教育大会讨论的情况来看,当代中国逻辑应用和应用逻辑研究呈现出多维化的态势.在逻辑教育方面,逻辑教育的社会功能得到进一步彰显,学生的批判性思维、创造性思维和理性精神的培养受到重视.在逻辑研究方面,传统逻辑得到深入挖掘,语言逻辑的研究大放异彩,概率逻辑的研究受到瞩目,研究方法得以革新. |
| 关 键 词： | 逻辑教育 逻辑研究 传统逻辑 语言逻辑 理性精神 |
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