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| 试论政治课教学对学生知行统一的培养 | |
| 引用本文： | 俞兰芳.试论政治课教学对学生知行统一的培养[J].职业,2010(11). |
| 作者姓名： | 俞兰芳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区技工学校 |
| 摘 要： | 一、课题背景
在政治类学科的教学中如何实现知行统一,知行协调已引起了广泛的关注.在教学实践中,许多学生在课堂上对道德知识和道德观念的认识并不亚于教师,能讲得头头是道、慷慨激昂,但在实际生活中却缺少相应的道德行为表现.有的学生懂得应该怎么做、不应该怎么做,但自己没有能力或不愿意这样去做;有的学生明知某些行为是错误的,但他控制不住自己的冲动和欲望去做了,所以有人对政治类学科的教学实效产生了怀疑,认为政治课的教学对学生的实际生活影响并不大. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学实效 知行统一 道德认识 引导学生 政治课教学 实践活动 道德行为习惯 社会性 道德教育 |
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