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| 中外课堂教学模式比较 | |
| 引用本文： | 蓝炜儿.中外课堂教学模式比较[J].职业时空,2006(13). |
| 作者姓名： | 蓝炜儿 |
| 作者单位： | 广东省清远职业技术学院 |
| 摘 要： | 我国的教育长期受苏联凯洛夫教学论的影响,课堂教学的五段模式:诱导动机、复习旧课、讲授新课、巩固练习、检查五环节几乎贯穿各个学科教学的课堂,各种课堂教学改革的尝试,都是对此模式的徽调和改良。此模式的广泛和长期采用,一是因为它以马克思认识论作依据,有其科学性和客观性;再者有良好的操作性,更重要的是它充分体现了教师的主 |
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