| 道德教育的实践目的论 |
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| 引用本文： | 戚万学.道德教育的实践目的论[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2001,46(1):12-17. |
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| 作者姓名： | 戚万学 |
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| 作者单位： | 山东师范大学,山东,济南,250014 |
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| 基金项目： | 本文系作者主持的全国教育科学"九五"规划教育部重点课题暨霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目--"面向21世纪中国现代道德教育的理论建构和实践模式探讨"研究成果之一. |
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| 摘 要： | 在对道德本质重新诠释、对其他道德教育目的论进行检讨的基础上,可以看出,道德本质上是实践的,道德教育的目的在于使学生形成一种善善、恶恶的行为方式;实践目的论的提出凸显了个体道德生成和学校道德教育的主体性和实践性特征;并为一种新的道德教育计划--强调在实践中通过实践并且是为了实践的教育计划的提出奠定了基础.
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| 关 键 词： | 道德教育 权威主义目的 认知主义目的 实践目的 |
| 文章编号： | 1001-5973(2001)01-0012-06 |
| 修稿时间： | 2000年12月1日 |
On the Practice Aim of Moral Education |
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| Qi Wanxue.On the Practice Aim of Moral Education[J].Journal of Shandong Teachers' University(Social Science Edition),2001,46(1):12-17. |
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| Authors: | Qi Wanxue |
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| Abstract: | On the basis of both afresh explanation to morality nature and review of other moral education aims, the author holds that morality is essentially practical. The foundamental aim of moral education is to have students develop their proper behavior.The practice aim intentionally puts forward the subjectivity and practicality of individual moral develop- ment and school moral education, and has laid solid basis for the new moral education program , which emphasizes that moral education should be carried out, by, for in practice . |
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| Keywords: | moral education authoritarian aim cognitive aim practice aim |
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