理论力学层次教学法初探

理论力学“层次教学法”是将教学内容编成一定层次(分单元层次、专题层次和解题方法层次),应用循序渐近的、系统的思想、调动学生的主动性、进而完成课程教学的组织和任务的一种方法。这种教法的基本特点:(1)通过教学内容的内在逻辑实现课程各部分之间的紧密衔接,体现出知识的系统和条理。(2)课前发挥教师积极性。课上调动学生动手和思维积极性。(3)比较有效地引起学生的学习兴趣和使学生理解理力学科的研究方法,让学生从整体上把握知识要点,获得以思维能力为核心的自学迁移、猎取知识的能力。