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| 语文教学中非智力因素的作用及其影响机制 | |
| 引用本文： | 张庆玫.语文教学中非智力因素的作用及其影响机制[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2000,24(4):84-85. |
| 作者姓名： | 张庆玫 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院基础部!辽宁沈阳110003 |
| 摘 要： | 科技竞争日趋激烈的 2 1世纪呼唤的是能培养创造型人才的全新的教育 ,而以全面提高学生主体与主动精神、注重开发人的智慧潜能、形成人的健全个性、提高人的独立性、积极性和创造性等主体品质为根本特征的素质教育便能适应时代的进步。心理学研究表明 ,在学习活动中 ,只有全部的心理机能都得到充分的调动 ,即智力因素和非智力因素系统的共同参与协同作用 ,素质教育才可收到理想的效果。在语文教学中 ,如果仍一味重视传授知识、开发智力而忽视良好的学习动机、强烈的求知兴趣、饱满的学习热情、坚强的学习意志等非智力因素的重大作用 ,素质教… |
| 关 键 词： | 语文教学 非智力因素 影响机制 教学方法 |
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