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在《英语国家概况》课程中应用CALL模式的可行性分析
作者姓名:
金艳
作者单位:
滁州学院,外语系,安徽,滁州,239012
摘 要:
在建构主义理论指导下,<英语国家概况>课程的CALL教学模式分为课堂面授(多媒体教学)和学生课后自主学习两个部分.该教学模式为学生营造了一个有利于知识建构的良好环境与氛围,有助于提高学习效率.
关 键 词:
英语国家概况
建构主义
CALL教学模式
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