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在《英语国家概况》课程中应用CALL模式的可行性分析
作者姓名:金艳
作者单位:滁州学院,外语系,安徽,滁州,239012
摘    要:在建构主义理论指导下,<英语国家概况>课程的CALL教学模式分为课堂面授(多媒体教学)和学生课后自主学习两个部分.该教学模式为学生营造了一个有利于知识建构的良好环境与氛围,有助于提高学习效率.

关 键 词:英语国家概况  建构主义  CALL教学模式
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