关于大学语文教学中“研究性讨论”的探索与思考

大学语文课程要有效地担负起对学生进行素质教育的重任 ,就必须转变观念 ,改变传统教学方式 ,优化教学结构和方法 ,建立新型的师生关系 ,培养学生的创新精神和创新能力。本文作者开展了“研究性讨论”的改革活动 ,极大地调动了学生的学习兴趣和积极性。本文还论述了与“研究性讨论”密切相关的几个重要教学环节 :课内外练习、预习和考评方法等等。作者强调指出 :教育创新根本在于教师的创新 ,实施创新教育的关键是要建立一支创新型的教师队伍。