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| 为了全球发展的教育:社会、国家和市场的协调 | |
| 引用本文： | 约翰·摩根,;伊恩·怀特.为了全球发展的教育:社会、国家和市场的协调[J].国际社会科学杂志(中文版),2014(3):152-157. |
| 作者姓名： | 约翰·摩根 ;伊恩·怀特 |
| 作者单位： | [1]英国诺丁汉大学教育学院; [2]世界银行国际事务 |
| 摘 要： | 世界全民教育大会1990年在泰国宗迪恩召开,会议通过了《宗迪恩宣言》(又称《世界全民教育宣言》),并确立了在2015年前实现的全民教育目标,而联合国教科文组织将监督其整个实现过程。自此,全球的教育已取得了一定的成就。本文在这些成就的基础上重新探讨马丁努森在《社会、国家与市场:不同发展理论导读》提出的发展理论,并运用马丁努森那本重要书籍的理论框架研究全球教育的重点,以作为2015年后发展目标的一部分。 |
| 关 键 词： | 全民教育 发展理论 框架研究 全球教育 学习成效 全球监测 技能发展 终生学习能力 语言模式 注重学习 |
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