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| 信仰教育的“双瓶颈”问题及其觉解 | |
| 作者姓名： | 赵平 |
| 作者单位： | 安徽师范大学马克思主义研究中心皖江学院基础部,安徽芜湖,241000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目，安徽省教育厅人文社会科学重点项目 |
| 摘 要： | 面对全球化时代的信仰危机,学界提出了信仰教育存在的诸多缺陷及对策.然而并没有触及其根本原因,即信仰教育的“双颈瓶”问题.观念认知瓶颈、心理疏导瓶颈是制约信仰教育效能的关键要素.只有在遵守主体间性律、心理共情律、零容忍环境净化律的基础上构建体验熏陶式方法以消解信仰教育的“双瓶颈”问题,才是提升信仰教育效能的核心路径. |
| 关 键 词： | 信仰教育 观念制约瓶颈 心理阻抗瓶颈 主体间性律 共情理解律 |
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