| 试论润泽生命的音乐教学路径 |
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| 引用本文： | 钟恩富. 试论润泽生命的音乐教学路径[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2011, 0(1): 194-198 |
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| 作者姓名： | 钟恩富 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,音乐学院,上海,200241 |
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| 摘 要： | 关注人的生命完整、自由地成长与发展的教育是本真的教育,是现代教育的应有之意。教育的真谛与要义就在于使人获得属人的生命,去取得人的身份和资格,使人成为人。因此,生命乃教学之基,教学要循于生命,教学更要达于生命,最后达成生命与生命的共契。因此,润泽生命的音乐教学要实现音乐与生命的共契,必须探索本真的音乐教育,在实际的音乐教学中启发学生对人性的思考和对生命的感悟,培养学生的艺术创新能力,这是润泽生命的音乐教学的理想路径。
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| 关 键 词： | 润泽生命 音乐教学 生命教育 人性 创新 |
On the Music Teaching Path of Smoothing Life |
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| ZHONG En-fu. On the Music Teaching Path of Smoothing Life[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2011, 0(1): 194-198 |
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| Authors: | ZHONG En-fu |
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| Affiliation: | ZHONG En-fu(College of Music,Eastchina Normal University,Shanghai 200241,China) |
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