“专业时代的文学教育”小引

从2006年初开始，我奉北大中文系学术委员会的指令，为研究生开设“学术规范与研究方法”专题课。到2011年春季学期，这课程已讲了六轮。总题目不变，各讲则合纵连横，每回调换三分之一。尽管用心讲学，我还是担心浪费同学们的宝贵时间。八个二级学科，诸多专业方向，将近一百名学术趣味迥异的研究生，这课可不好讲呀!因是必修课（北大中文系规定，研究生须在此课程与“蔡孑民学术讲座”中二选一），即便讲得不好，也还是听众满堂；每念及此，惴惴不安。