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基于情境体验的高中数学教学探索
作者姓名:刘文良
作者单位:纳雍县第六中学
摘    要:为推动高中数学教学中情境体验的应用,提升高中数学教学有效性。文章就基于情境体验的高中数学教学重要性作为切入,从生活情境体验、合作情境体验、科技情境体验三个维度探索了基于情境体验店的高中数学教学路径。

关 键 词:情境教学  情境体验  高中数学  教学策略
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