小学语文群文阅读教学应用策略探究 |
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引用本文: | 徐妮.小学语文群文阅读教学应用策略探究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(4):0135-0135. |
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作者姓名: | 徐妮 |
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作者单位: | 广西玉林市容县容州镇中心学校 |
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摘 要: | 群文阅读是近年来阅读教学过程中较为高效且创新的形式之一,主要是指结合一个或多个议题选择一组结构化的阅读文本,在一定时间内通过集体阅读构建达到相应的共识的阅读形式。和传统的单篇阅读、单元组阅读模式不同,在语文阅读中,群文阅读有其独有的优势。本文将结合教学实践,对小学语文群文阅读教学应用策略进行探究,仅供广大语文教师学习交流。
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关 键 词: | 小学语文 群文阅读 应用策略小学语文 群文阅读 应用策略 |
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