小学语文教学中合作学习的策略研究 |
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引用本文: | 程烈红.小学语文教学中合作学习的策略研究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(4):0107-0107. |
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作者姓名: | 程烈红 |
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作者单位: | 婺源县詹天佑小学 |
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摘 要: | 语文素有“学科之母”的称谓,是学生学习其他科学文化知识的基础,也是培养学生逻辑思维、锻炼交流沟通的基础。小学是一个学生成长发展的起始阶段,学生良好的学习能力与学习习惯的培养与小学教育息息相关,在新教改与新课改背景下,小学语文教师要与时俱进,及时发现教学过程中的不足并做出并针对性的对策予以完善。合作学习的模式既符合新形势要求,又可以充分促进学生全面发展,所以文章就此展开论述,浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果,为小学语文教学的发展保持稳定。
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关 键 词: | 小学语文 合作学习 教学效果 |
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