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初中语文教学渗透传统文化教育的研究策略
作者姓名:
谢文镇
作者单位:
贵州省安龙县洒雨镇初级中学
摘 要:
语文是贯穿于教学整个过程的基础性学科,是学习其他科目的前提条件,对于学生的身心品德发展具有重要影响。将传统文化教学融入初中语文中,一方面可体现出语文对于我国文化的传承和弘扬方面的责任,另一方面也有利于培养学生的爱国主义情怀,激发民族自豪感。因此,本文将对初中语文教学渗透传统文化教育的研究进行分析。
关 键 词:
初中语文
传统文化
渗透
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