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分类号
杂志ISSN号
论小学生数学兴趣的培养途径及策略
作者姓名:
吴先国
作者单位:
重庆市合川区云门镇天星小学;
摘 要:
有了兴趣学生才会积极探索,才能积极的提出问题,才能创造性地解决问题。数学学习兴趣是学生认识世界,渴望获得数学知识和不断探索而具有情绪意向,它是数学学习积极性和自觉性的核心因素,是学习的强动力。小学数学是整个学习的基础阶段,激
关 键 词:
小学数学
解决问题
数学知识
学生思维
数学教学
数学学习兴趣
不断探索
学习数学
数学兴趣
积极探索
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