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| 实践教学是提高“形势与政策”课教学功效的有效途径 | |
| 引用本文： | 苑爽,李庆霞.实践教学是提高“形势与政策”课教学功效的有效途径[J].理论界,2009(9):184-186. |
| 作者姓名： | 苑爽 李庆霞 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,马克思主义学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题:《在社会实践中培养大学生树立正确的"形势观"与"政策观"》，以及黑龙江省教育厅2009年新世纪课改项目:《思想政治理论课教学的内在矛盾及解决途径》的阶段性成果 |
| 摘 要： | "形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分.实践教学是"形势与政策"课教学的重要环节.将实践论作为"形势与政策"课教学的理论来源,突出学生在实践教学中的主体地位,加强课程建设中的实践环节是提高"形势与政策"课教学功效的有效途径. |
| 关 键 词： | "形势与政策" 实践教学 课程建设 教学功效 |
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