教学科研人员激励制度有效性的实证研究 |
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引用本文: | 魏冠凤,何静.教学科研人员激励制度有效性的实证研究[J].管理评论,2009,21(5):70-76. |
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作者姓名: | 魏冠凤 何静 |
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作者单位: | [1]中国科学院研究生院管理学院,北京100190 [2]北京中医药大学管理学院,北京100029 |
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摘 要: | 教学科研人员是同时承担教学与科研工作的核心成员,其激励问题一直为学界和高校管理层所关注。本文在问卷调查的基础上,结合教学科研人员特点,实证分析了教学科研人员现有激励制度的效果。研究结果表明:目前教学科研人员努力工作的动力,更多来自于工作本身产生的激励,相对而言,校方的奖励制度激励效果较差;在学校所实施的激励制度中,职称晋升制度优于报酬制度,科研奖励制度优于教学奖励制度;职称越高、年龄越大,内在激励机制的激励效果越强,外在激励机制的激励效果越弱。最后,本文对完善教学科研人员激励机制给出了建议。
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关 键 词: | 教学科研人员 激励制度 有效性 |
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