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| 实施目标教学的两个程序 | |
| 引用本文： | 秦学兴.实施目标教学的两个程序[J].兰州学刊,2003(3):168-168. |
| 作者姓名： | 秦学兴 |
| 作者单位： | 凉州区古城中学，甘肃 武威 733011 |
| 摘 要： | 目标教学就是把教学目标作用于“教”与“学”的全过程 ,师生双方都充分发挥自觉自动的精神 ,共同努力 ,密切合作 ,优化教师主导作用 ,强化显示主体作用 ,优化讲授的教学功能 ,强化练习的教学功能 ,建立科学合理的讲练常规。在课堂教学中我们可以实行下面目标教学程序 :一、自学———精讲———达标课堂目标教学首先要求教师在课前制定教学目标 ,因为教学目标是目标教学的出发点和落脚点 ,它体现了教师和学生在教学活动中的方向和要求 ,是评价教与学的依据。自学包括学生课前预习和课后复习 ,特别是学生在课前预习的基础上就可预先解决一些… |
| 关 键 词： | 目标教学 实施程序 课堂教学 自学 提问 达标 测标 |
| 文章编号： | 1005-3492(2003)03-0168-01 |
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