化学教学中的科学探究 |
| |
引用本文: | 徐水成.化学教学中的科学探究[J].才智.人事人才,2009(21). |
| |
作者姓名: | 徐水成 |
| |
作者单位: | 杞县阳堌二中; |
| |
摘 要: | 一、探究性学习二十一世纪化学教学的宗旨,内容都发生了很大的变化,课程目标和课程内容的变革,需要改变课程实施模式来配合。在这个知识爆炸的时代,学生不可能在学校学到所有的知识,因此未来的文盲不仅是没有多少知识的人,而且还包括不会学习,不会研究,不会继续学习的人。因此终身学习的需要对现代学校教育提出了新的愿望。这样以被动接受为特征的学习方式必然要让位于自主探究为特征的学习方式。
|
关 键 词: | 解决问题 学生 探究性学习 发现问题 化学教学 学习方式 课程目标 现代学校教育 科学探究 被动接受 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|