基于“联盟”合作模式的办学体制机制创新研究与实践——以四川财经职业学院为例

高职院校推进合作办学体制机制创新是实现高职教育可持续发展的关键保障。四川财经职业学院依据资源依赖理论和组织学习理论，探索“政、行、企、校”合作办学之路，创新并实践了基于“联盟”合作模式的办学体制机制，为解决目前合作办学中存在的问题、获取最大的发展资源和最佳的发展基础提供了可资借鉴的案例。