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杂志ISSN号
浅谈提高护生对学习的兴趣——以《健康评估》课程为例
作者姓名:
李丽丽
作者单位:
河南护理职业学院,河南安阳455000
摘 要:
健康评估作为一门临床学科,知识较为枯燥且难以理解,为提高学生的学习兴趣,在教学过程中应灵活选用多种教学方法。
关 键 词:
健康评估
教学方法
学习兴趣
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