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| 关于教师校本培训的思考 | |
| 引用本文： | 任登中.关于教师校本培训的思考[J].科学咨询,2006(2):27. |
| 作者姓名： | 任登中 |
| 作者单位： | 重庆市开县实验中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入推进,教师校本培训因其突出培训内容的针对性、方法的灵活性和目标的实践性,强调培训重心的基层化、对象的全员化和过程的全程化而越来越成为学校加强师资建设、提升教学质量、打造学校形象的重要手段.面对新的形势和要求,虽然不同年龄阶段的教师、不同经历的教师对校本培训有着不同的需求,但对校本培训的认同和诉求却是相同的.作为在校本培训中占主体地位的学校应该如何实施校本培训,让教师从中受到有益的帮助和支持?笔者认为要注意以下几点: |
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