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| 高职计算机文化基础课教学模式的探究与实践 | |
| 引用本文： | 孙爱民,赵慧娜.高职计算机文化基础课教学模式的探究与实践[J].榆林高等专科学校学报,2007,17(2):92-94. |
| 作者姓名： | 孙爱民 赵慧娜 |
| 作者单位： | 漯河职业技术学院 河南漯河462002 |
| 摘 要： | 以高职教学模式改革为出发点,以计算机文化基础课程为切入点,通过采用基于“主导—主体”模式的教学设计,探究了提高高职计算机文化基础课教学实效性的措施,对深化高职教学模式改革进行了有益的尝试。 |
| 关 键 词： | 高职教育 教学模式 计算机文化基础课程 主导-主体 |
| 文章编号： | 24086774 |
| 修稿时间： | 05 7 2006 12:00AM |
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