任务型教学在大学公共英语课中有效植入的实践与探索

在高等教育阶段,大学英语作为非英语专业学生必修的一门基础学科,又被称为大学公共英语课,发挥着举足轻重的作用。为了满足培养应用型人才的目标、评估建设工作的需要,笔者认为有必要进行大学公共英语课程的改革。本次研究中我们采用了《大学英语》这本教材,以《大学英语》为载体,探究适合提高非英语专业学生英语应用能力的教学方式有效植入的实践和探索。因此,本文根据任务型教学法的特点,首先分析了大学公共英语课程教学的现状,指出任务教学法的内涵和优势,呈现任务教学法在大学公共英语课中的实践步骤,就培养应用型人才的英语教学新模式进行探讨。