中职语文教学融入民族工艺品制作专业教学研究

近年来,我国创新教育改革的不断深入,学科交叉、知识融合成为中职学校教育改革的主要特点,可以充分利用各学科的优势提高学生的职业技能,帮助学生掌握扎实的专业知识。学科交叉与知识融合也是创新教育改革的显著特点,是进一步提高学生创新意识与人文素养的重要途径。本文通过对民族工艺品制作专业与语文教学相结合的教学模式的研究,分析了语文学习在民族工艺品制作专业中的重要性,并提出语文教学在中职民族工艺品制作专业运用方法。