“灰色环境”呼吁“绿色教育”——以学校环境教育为例

20世纪30年代以来的全球性环境问题引起了世界各国的高度重视,各国意识到环境在当代社会中的重要性,因此几乎都把重点放在了环境教育上,力图通过环境教育来实现全体人民环境意识和环境素养的提高,我国也不例外。各个国家通过在学校中实施环境教育,在一定程度上提高了人们的环境意识和环境素养,并且使这种意识和素养渗透到社会的各个角落,从而促进环境的可持续发展,达到社会的可持续发展。