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| 走出作文教学的误区 | |
| 引用本文： | 高学新.走出作文教学的误区[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(3):58-59. |
| 作者姓名： | 高学新 |
| 作者单位： | 山东省东营市广饶县石村镇大营小学 |
| 摘 要： | 目前，作文教学处于尴尬状态，学生厌倦作文，写了多年，提起笔来仍需千钧之力：心力交瘁；教师指导难，费了九牛二虎之功，收效甚微，少、慢、差、费的状况并无多大改观。如此．需要我们冷观当前作文存在的问题。寻求突破的对策。笔者结合教学实践，就当前的中学作文教学创新的建构思路作些探索。 |
| 关 键 词： | 作文教学 教师指导 教学实践 教学创新 中学作文 学生 |
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